澳门威尼斯人官方直营:一些家长希望老师能更多地控制孩子

记者:您谈到了教师的专业水平。事实上，一些“60后”和“70后”经常叹息，觉得现在的师生关系和原来不一样了。事实证明，如果孩子犯了错，老师会骂他，打他，学生和家长都会接受。但现在，一方面，老师感到尴尬，觉得学生不应该被责骂。另一方面，家长不满意，觉得教师的责任感不强。你认为为什么会出现这种情况?

曹永明:“60后”和“70后”的学生时代，也就是80年代和90年代，很多学生和家长都有很明确的目标，那就是，为了高考的目的，每个人都有相同的目标，所以他们的思想和行动也很统一。但随着教育理念和教育方法的多元化，家庭教育目标的多元化也越来越明显。

例如，在同一个课堂上，一些家长希望老师能更多地控制孩子，如果他们不听话，孩子就会打架;一些家长希望孩子们能更容易、更快乐地接受教育，不管成绩好不好，孩子们都应该快乐。这两种截然不同的教育理念存在于一个班级，一所学校，甚至整个社会。这就要求学校和教师研究如何满足受教育者多样化的需求，这也是摆在我们教育者面前的一个社会问题。

因为多样化的需求，教师不能做所有的事情。他们必须考虑和照顾各种不同的需要。然而，有些需求是不合理和不合适的。此时，学校和教师需要积极引导。例如，一些家长溺爱孩子，希望老师能配合，让孩子在课堂上得到额外的照顾。这样的要求不利于培养孩子的意志品质，需要加以纠正。教育必须承担社会责任，不能盲目迎合父母。
记者:你看过去年上映的电影《你还年轻》吗?你认为怎样才能避免校园欺凌?

曹永明:我和我的同事看过这部电影，其中反映的校园欺凌现象值得我们深思。根据我们的研究，在10岁左右的儿童中，校园欺凌问题并不突出，校园欺凌经常发生在青春期的儿童中。校园欺凌对孩子的身心都有伤害，尤其是对孩子的心灵，往往会影响孩子的生活，所以这是一个必须关注的社会问题。

为什么这是一个社会问题?虽然学校在防止校园欺凌方面是最先进的，但校园欺凌并没有止步于校园。如果一个孩子能在家里得到家庭的温暖;他在学校里没有相对复杂的人际关系，是一个积极友好的班级集体;社会上没有暴力游戏、暴力视频等，那么校园欺凌也会发生吗?因此，校园欺凌需要家庭、学校和社会的共同防御。